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送走最后一名学生,正准备锁门下班，林静就看到方亚兰从外面匆匆走进来，着急喊道：“等等。”
虽然林静不太喜欢方亚兰的为人,但她毕竟是学生家长，动作还是顿住，只语气有些冷淡地问：“有事？”
方亚兰快步走到林静跟前说：“向北有东西掉了,我来找找。”
听说和赵向北有关，林静便问：“什么东西？”
“橡皮擦。”
林静抬头看方亚兰一眼,今天月色不太好,而且她出来时关掉了教室里的灯,只有从前面供销社和菜市场窗户透进来微弱灯光照明。方亚兰恰好背着光，林静看不到她的神情，判断不出她说的真假。
但林静想找一块橡皮擦反正花不了几分钟，有她看着,方亚兰应该也做不了什么，便推开了教室门，拉亮里面的电灯说：“你自己进去找吧。”
方亚兰每天接送赵向北，很清楚他的位置在哪，进去后直奔他的书桌开始翻找起来。
托儿所学生用的书桌都是统一打的，适合三到六岁的孩子使用,并不很大。
而且托儿所课程安排并不紧密,文化课就语文和算术，发下来的课本就两本，再加上本子笔等乱七八糟的东西，一个书包绰绰有余。因此学生们一般不会留课本在教室,不管是桌面还是抽屉基本都是空的,扫一眼就知道有没有东西。
但方亚兰找得很仔细,还伸手进去摸了好几下，边摸边嘀咕：“在哪呢？怎么找不到？”
听着方亚兰的嘀咕，林静低头看了眼手表，光一个课桌，方亚兰就找了四五分钟。虽然她不用赶着回家做饭，但时间也不是那么浪费的，抬脚走进去问：“还没找到？是什么样的橡皮擦？”
“没找到。”方亚兰说着伸出手，比划了下橡皮擦的大小，大概就两根指头宽，两个指关节长，图案没有。
换言之，就是个普通得不能再普通的橡皮擦。
林静问：“橡皮擦很重要？能不能明天再找？”
方亚兰说：“是向北很喜欢的橡皮擦，如果晚上找不到，明天早上出门清点文具盒的时候他肯定会闹。”
林静眉头皱起，她觉得赵向北不是这么不讲道理的人，但她又想不通方亚兰骗她，在这里浪费她的时间有什么意义，想了想说：“我跟你一起找吧，不过现在天黑了，如果橡皮擦是掉到了教室外面的话估计不好找。”
如果单单只是教室，找一遍也容易，两个人十来分钟能搞定。但如果连外面也要找，前后两个院子都是可以活动的空间，再加上外面黑灯瞎火的，怕是找一晚上都没用。
因此，林静觉得有些话得提前说清楚，如果方亚兰要找外面，她是不奉陪的。
方亚兰连忙说：“教室里找不到就算了，实在不行我回去跟向北好好说说，明天再给他买一块橡皮
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